为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，进一步优化《马克思主义基本原理》课程第六章“社会主义的发展及其规律”的教学设计，破解思政课教学中的重点难点问题，切实提升课堂教学质量与铸魂育人实效，2026年6月4日，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室在求实楼B311室成功举办了第12期“叩问理论 对话青年”专题集体备课会。马克思主义学院副院长牟旭平、教研室全体专任教师以及通信工程学院学生代表参加了本次备课会。会议由李明栩老师担任主讲，全体团队教师围绕课程教学设计进行了深入研讨。

本次集体备课会聚焦“社会主义的发展及其规律”这一核心教学专题。主讲人李明栩老师立足学科本质，以“一条逻辑主线、两种对比方法、三个学习重点”为架构，紧扣教学大纲，将科学社会主义基本原则确立为授课核心要义。教学设计注重跨学科融合，巧妙结合通信专业特色，运用中外产业变革与生态文明建设的鲜活案例进行对比教学；通过线上前置预习、课堂真题实训、专业融合研讨作业等多元化教学形式，有效打通章节知识壁垒，实现教学内容的有机衔接，并提出了具有前瞻性的三项教学思考。

在学情反馈环节，学生代表结合理科学生的思维特点与课程学习体验，客观指出了本章理论知识抽象、理解难度较大等现实问题，并建议课堂教学应进一步紧密贴合社会现实，融入更多具象化、生活化的案例，以增强理论知识的可感性与亲和力。参会教师对备课方案的科学性与实用性给予了充分肯定，并就如何规范社会主义发展历程的相关表述、优化课堂导入及从小切口设问切入等方面提出了具体的优化意见。

会上，牟旭平副院长作总结点评。他充分肯定了本次备课会的问题导向思路与教研成果，并针对后续课程提质增效建设提出了两点明确要求：一是要勇于创新教学模式，积极探索AI技术赋能思政课堂的新路径，通过分组研学、主题创作比拼等形式，充分调动学生的主观能动性，丰富课堂教学形态；二是要强化课程建设赋能，规范合理使用团队专项经费，全力助推课程提质升级、科研课题申报及师资梯队建设等重点工作，全方位夯实课程教学根基，打造高水平思政“金课”。

此次集体备课会坚持“教”与“学”的双向互动，精准把脉教学短板、明确优化方向，实现了教师研讨、学情反馈与教研赋能的有机统一。下一步，马克思主义基本原理教研室将持续深化第六章的教学内容与方法改革，不断提升课程的理论深度、课堂的鲜活度与思政育人的温度，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。