为深入学习贯彻2026年全国两会精神，推动党的创新理论最新成果及时、准确、生动地融入思政课堂，4月16日，德法教研室依托“教学研磨坊”平台，成功举办第14期集体备课活动。本次活动创新形式，将党支部党课学习与思政课教学研讨有机融合，以政治理论学习为基石，旨在牢牢把握思政课教学的正确政治方向，切实提升铸魂育人实效。

活动伊始，思政一党支部书记汪麟同志以“深学细悟全国两会精神 奋力书写‘十五五’开局新答卷”为题，为全体党员教师讲授专题党课。党课紧扣“十五五”规划纲要的目标指标，深度解读了政府工作报告中关于“十五五”开局之年政府工作的十大任务。汪麟同志强调，思政课教师要坚持“先学一步、深学一层”，准确把握“十五五”规划纲要及两会精神中蕴含的新思想、新论断、新要求，切实将其转化为鲜活的教学内容和优质的育人资源，充分发挥思政课作为立德树人关键课程的重要作用。

在集体备课环节，教研室全体教师围绕如何将《“十五五”规划纲要》深度融入“德法”课程展开深入研讨。

刘琴老师首先从宏观视角切入，系统梳理了《“十五五”规划纲要》整体框架与《思想道德与法治》教材的内在契合点。她以规划纲要的十八个篇章为脉络，通过图表形式逐一呈现了各篇章融入德法课程的对应知识点。随后，她聚焦微观教学设计，以“坚持个人理想与社会理想的有机结合”为知识点进行说课展示。针对航空制造、智能网联汽车等本科专业学生的特点，她从知识基础、认知能力、学习特点、专业特性四个维度开展精准学情分析，确立了“问题导入-知识解析-价值引领”的教学策略。

刘琴老师的教学设计直击学生思想困惑，聚焦“我的理想就是找个好工作，主要靠个人努力，和社会理想有何关系？”这一问题清单，以当前国际国内热点事件为导引，通过讨论启发学生思考“我的理想能不能只有我？”；结合“2025年度AI人物”、中国式现代化主题励志短片等丰富案例素材，深刻阐释个人理想与社会理想相互依存的关系。同时，她以《“十五五”规划纲要》第二篇中“加快建设制造强国、航天强国、交通强国”“培育壮大智能网联新能源汽车、航空航天等战略性新兴产业”等战略部署为政策依据，精心设计了“我的2030——个人理想与社会理想的对话”课堂实践活动。通过政策解读与职业规划的互动，引导学生结合专业展望未来职业发展，明晰个人职业理想，掌握实践路径，深刻理解“个人理想唯有融入社会理想方能绽放光彩”的道理。

汪麟老师随后围绕备课主题进行补充汇报。她结合《“十五五”规划纲要》内容及中国共产党带领人民编制实施五年规划（计划）的辉煌历程，深入探讨了将其融入“增强对中国特色社会主义的信念”“增强对实现中华民族伟大复兴的信心”等知识点的可行性与必要性。

在研讨环节，与会教师针对备课内容，就如何降低政策认知门槛、合理运用案例、精准对接不同专业学生职业场景等问题积极建言献策。大家一致认为，本次备课会“既有高度又有温度，既接天线又接地气”，为课程后续各章节教学提供了可借鉴的实践经验。

本次“教学研磨坊”活动是德法教研室依托思政第一党支部“一引领五融合”工作法开展的生动实践。活动通过“支部书记讲党课+主题党日+集体备课”三环联动，实现了政治学习与业务研讨的深度融合，有效提升了教师将国家重大战略部署转化为教学资源、融入课程设计的能力。下一步，德法教研室将继续以“教学研磨坊”为载体，深入开展“党建+思政”课程建设教研活动，持续推动《思想道德与法治》课程提质增效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献思政力量。