近日，重庆电子科技职业大学通信工程学院学生赵洪梅收到全国人大常委会法工委沙坪坝基层立法联系点寄来的荣誉证书与感谢信，她在《中华人民共和国农业法（修订草案）》立法意见征询活动中提出的一条立法建议被全国人大常委会吸纳。2026年8月28日，新修订的农业法经十四届全国人大常委会第二十四次会议表决通过，将于2027年1月1日起施行。这是学校深化“大思政课”建设、推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合结出的又一标志性成果。

赵洪梅手捧着荣誉证书和感谢信

校地协同搭平台：把民主实践转化为思政育人资源

学生成长的背后，源自学校持续搭建的校地协同育人平台。2025年4月，学校马克思主义学院与沙坪坝基层立法联系点、中心湾社区基层立法联系点共建重庆市首个“全过程人民民主教育基地”，将基层立法联系点的民主实践资源积极转化为思政教育的鲜活素材。截至目前，学校已组织中外大学生参与《中华人民共和国生态环境法典（草案）》《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》《中华人民共和国社会救助法（草案）》等10余部法律法规草案的立法意见征询活动，学生提出的建议均被完整记录、逐级报送。从校内课堂到立法现场，从本土学生到国际青年，学校不断拓宽民主实践的参与路径，推动更多中外青年在亲历立法过程中读懂中国制度优势、坚定制度自信。

2025年4月，学校马克思主义学院与沙坪坝基层立法联系点、中心湾社区基层立法联系点共建重庆市首个“全过程人民民主教育基地”

开门立法进校园：一堂跨学段的“民主思政课”

2026年5月26日，《中华人民共和国农业法（修订草案）》立法意见征询暨大中小学民主思政教育一体化主题活动在重庆市南开五云学校举办。活动由全国人大常委会法工委沙坪坝基层立法联系点指导，回龙坝镇基层立法联系点联合重庆电子科技职业大学及多所中小学共同开展。作为重庆市首批大中小学思政课一体化试点建设共同体牵头高校，学校将本次活动打造为一体化思政育人实践平台，74名跨学段学生混合编组，在立法信息员引导下围绕农业发展、农民权益、乡村振兴等议题研讨交流、踊跃建言。为了让建议更贴合基层实际，在活动启动前一周，学校师生以立法信息员身份深入回龙坝镇的田间地头、农家院落，面对面访谈村民、村干部及新型农业经营主体，收集一线生产经营痛点与诉求。满载基层温度的民意与青少年的思考汇聚起来，通过基层立法联系点这辆“立法直通车”直达国家最高立法机关，让“开门立法”转化为一堂生动的“民主思政课”。

《中华人民共和国农业法（修订草案）》立法意见征询活动现场及全体人员合影

从旁听者到建言人：一条清晰的青年成长轨迹

赵洪梅的立法建议获国家立法机关采纳并非偶然，是学校长期深耕实践育人、循序引导学生参与民主实践的必然成果。2025年11月，在沙坪坝区中梁镇新发村“全过程人民民主巴渝实践站”，赵洪梅等我校师生一行参与《中华人民共和国耕地保护和质量提升法（草案）》立法意见征询活动，与基层干部、群众、企业代表共议法条完善，多元主体平等建言的氛围让她直观感受到全过程人民民主的生动内涵。不久后，她与9名同学在马克思主义学院教师姜春英带领下，旁听重庆市六届人大常委会第十九次会议，全程观摩法规草案审议流程，近距离体会立法工作的严谨性与民主性，让课本上的理论具象可感。2026年1月，赵洪梅列席沙坪坝区第十九届人大八次会议，在聆听报告、观摩审议与表决流程中，对我国根本政治制度的运行机制形成了深刻的具象认知；3月，她参与《中华人民共和国社会救助法（草案二次审议稿）》立法意见征询活动并结合观察主动建言，真切体会到“人民当家作主”的实践分量。从旁听学习的“旁观者”，到主动发声的“参与者”，再到建言入法的“贡献者”，赵洪梅的成长路径，正是学校以民主实践赋能思政育人、引导学生逐步深化制度认知的生动缩影。

赵洪梅多次参与全过程人民民主实践活动

未来，学校将持续把服务国家立法实践与落实立德树人根本任务紧密结合，依托校地协同育人平台常态化开展立法意见征询、民主观摩、普法宣传等实践活动，让更多学生在全过程人民民主实践中坚定制度自信、厚植家国情怀，成长为兼具法治素养与责任担当的新时代青年。