2025年11月6日，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室围绕“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”这一核心主题，成功举办了集体备课会。本次会议由教研室主任向宇婷主持，全体任课教师共同参与，旨在深化对该专题的理解，优化教学设计，提升思政课的铸魂育人实效。

在说课环节，吴卿昊老师聚焦教材第二章的核心内容，系统阐述了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。教学设计遵循认知规律，创新性地构建了三个递进式教学环节：溯源中国式现代化的“何来”？明义中国式现代化的“何谓”？践行中国式现代化的“何为”？通过理论讲解、案例分析与国际比较相结合的方式，力求将宏大的理论命题转化为清晰、生动、易于理解的知识体系，夯实学生的理论基础，引导其深刻认识国家发展与个人成长的辩证统一关系，激发知行合一的行动自觉。

与会教师围绕专题教学的重点难点、史料运用、考核方式及课堂互动等关键环节展开了深入研讨，提出了诸多富有建设性的意见与建议。关庆华老师建议增加互动式提问以调动学生积极性；黄春利老师提出问题设计应更多结合学生专业背景；姜边老师强调需清晰阐释中国式现代化与西方现代化的本质区别，引导学生坚定道路自信；李鹏林老师建议将中国式现代化置于党的百年奋斗史中理解；左露老师提出应增强课程内容的“可量化、可感知、可验证”；朱媛媛、陈雪老师提议设置“青年如何在中国式现代化中实现人生价值”或“青年与现代化建功行动”等主题讨论；姜春英老师指出应引导学生认识中国式现代化成就的取得绝非偶然；刘兰芳老师提出运用“古今对照、东西对比”展现中华民族的伟大飞跃；石佩霜老师强调引导学生将抽象理论与日常生活联系；蒋朝林老师则提出需在教学中渗透系统观念、底线思维、战略思维等科学方法论。向宇婷老师在总结中明确了本专题在教材体系中的核心地位，并再次强调要引导学生立足专业视角分析国家现代化建设的需求。

本次集体备课会主题鲜明、研讨深入、成果丰硕。全体教师一致认为，必须将阐释中国式现代化这一宏大叙事与学生的专业背景、成长需求及时代使命紧密结合。核心目标在于强化政治引领，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；激发使命担当，深化学生对推进中国式现代化这一历史伟业的认识，培养其将个人理想追求融入党和国家事业的自觉性；实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，切实提升“为党育人、为国育才”的实效性。

此次备课会为高质量开展“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”专题教学奠定了坚实基础，有力推动了思政课教学的守正创新。